८ वी विषय – समाजशास्त्र वर्णनात्मक नोंदी सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन मूल्यमापन वर्णनात्मक - नोंदी विषय - समाजशास्त्र 1 >> परिसर
८ वी विषय – समाजशास्त्र वर्णनात्मक नोंदी
सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन
मूल्यमापन वर्णनात्मक – नोंदी
विषय – समाजशास्त्र
| 1 | >> परिसरातील ऐतिहासिक बाबींची माहिती मिळवतो. |
| 2 | >> लोकसंख्येचे दुष्परिणाम सांगतो |
| 3 | >> बदलत जाणारे काळाच्या प्रवाहास जाणतो |
| 4 | >> ऐतिहासिक नाटयीकारणात सहभागी होते. |
| 5 | >> पौराणिक नाटयीकारणात सहभागी होते. |
| 6 | >> इतिहासाची कालगणना सांगतो. |
| 7 | >> प्राचीन काळा विषयी सांगतो. अन्नाचे महत्व ओळखतो. |
| 8 | >> संविधान व प्रतिज्ञा म्हणतो |
| 9 | >> नकाशा वाचन करतो |
| 10 | >> पर्यावरण संवर्धंनासाठी क्रियाशील भाग घेतो |
| 11 | >> नकाशातील स्थाने व ठिकाणे दर्शवितो |
| 12 | >> नैसर्गिक आपत्तीची माहिती घेतो |
| 13 | >> पृथ्वी गोलाचा अभ्यास करतो |
| 14 | >> वृक्षारोपण व संवर्धन करतो |
| 15 | >> नैसर्गिक साधनसंपत्तीचा काटकसरीने वापर करतो |
| 16 | >> पृथ्वी विषयी माहिती सांगतो. |
| 17 | >> सहशालेय उपक्रमात आवडीने सहभागी घेतो. |
| 18 | >> समाजसुधारकाची माहिती सांगतो |
| 19 | >> राष्ट्रीय संपत्तीची जोपासना करतो |
| 20 | >> इतिहास कसा तयार होते सांगतो. |
| 21 | >> संविधानाचे महत्व सांगतो |
| 22 | >> पर्यावरण दुष्परिणामाची कारणे समजून घेतो |
| 23 | >> देशाविषयी नाटयीकरणात प्रेम व्यक्त करतो. |
| 24 | >> पुरातन वस्तूची काळजी घेतो. |
| 25 | >> प्राथमिक गरजा व संवर्धन या बाबत बोलतो. |
| 26 | >> प्रादेशिक लोकजीवनाची माहिती घेतो |
| 27 | >> इतिहासाची साधने सांगतो. नकाशात सुचवलेले ठिकाण शोधतो. |
| 28 | >> नकाशे काढतो व भरतो |
| 29 | >> ऐतिहासिक ठिकाणांचे जतन करावे हे जाणतो. |
| 30 | >> घटनेमागील योग्य करणे शोधून सांगतो. |
| 31 | >> विषया संदर्भाने योग्य, समर्पक माहिती देतो. |
| 32 | >> विविध भौगोलिक स्थितीबद्दल माहिती घेतो. |
| 33 | >> आपले अधिकार व कर्तव्य विषयी सांगतो. |
| 34 | >> ऐतिहासिक वस्तू / चित्रांचा संग्रह करतो. |
| 35 | >> कर भरण्याचे फायदे व महत्व स्पष्ट करतो. |
| 36 | >> ऐतिहासिक घडामोडींच्या सनावळी सांगतो. |
| 37 | >> घटनेमागील स्वतःचा अनुभव सांगतो. |
| 38 | >> प्रश्नांची स्पष्ट व योग्य स्वरुपात उत्तरे देतो. |
| 39 | >> सहलीतील निरीक्षणाची नोंद करतो |
| 40 | >> सुचवलेली घटना जशीच्या तशी सांगतो. |
| 41 | >> सुचवलेला भाग नकाशात रंगुवून दाखवतो. |
| 42 | >> नागरी जीवन व मिळणाऱ्या सुविधा बाबत जाणतो. |
| 43 | >> पुरातन वस्तूकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन चांगला आहे. |
| 44 | >> लोकसंख्या जनजागृती करतो |
| 45 | >> ऐतिहासिक स्थळांची काळजी घेतो. |
| 46 | >> वैज्ञानिक व संशोधक यांची पुस्तके वाचतो |
| 47 | >> ऐतिहासिक स्थळाची माहिती सांगतो |
| 48 | >> प्रयोगाची कृती सफाईदारपणे करतो. |
| 49 | >> नागरिक म्हणून स्वतःची जबाबदारी ओळखतो. |
| 50 | >> क्षेत्रभेटीत सहभागी होतो. |
सातत्यपूर्ण सर्वंकष मूल्यमापन
मूल्यमापन अडथळ्याच्या- नोंदी
विषय – समाजशास्त्र
| 1 | >> इतिहासाची साधने सांगता येत नाहीत. |
| 2 | >> बदलत जाणारे काळाच्या प्रवाहास जाणत नाही. |
| 3 | >> प्राथमिक गरजा व संवर्धन या बाबत बोलत नाही. |
| 4 | >> पृथ्वी विषयी माहिती सांगत नाही. |
| 5 | >> ऐतिहासिक वस्तू / चित्रांचा संग्रह करत नाही. |
| 6 | >> देशाविषयी नाटयीकरणात प्रेम व्यक्त करत नाही. |
| 7 | >> विषया संदर्भाने योग्य, समर्पक माहिती देत नाही. |
| 8 | >> इतिहास कसा तयार होते सांगता येत नाही. |
| 9 | >> घटनेमागील योग्य करणे शोधून सांगत नाही. |
| 10 | >> पुरातन वस्तूची काळजी घेत नाही. |
| 11 | >> पौराणिक नाटयीकारणात सहभागी होत नाही. |
| 12 | ऐतिहासिक स्थळांची काळजी घेत नाही. |
| 13 | >> सहशालेय उपक्रमात सहभागी होत नाही. |
| 14 | >> इतिहासाची कालगणना सांगता येत नाही. |
| 15 | >> विविध भौगोलिक स्थितीबद्दल माहिती घेत नाही. |
| 16 | >> प्रयोगाची कृती सफाईदारपणे करत नाही. |
| 17 | >> घटनेमागील स्वतःचा अनुभव सांगत नाही. |
| 18 | >> प्रश्नांची स्पष्ट व योग्य स्वरुपात उत्तरे देत नाही. |
| 19 | >> सुचवलेली घटना जशीच्या तशी सांगत नाही. |
| 20 | >> सुचवलेला भाग नकाशात रंगुवून दाखवत नाही. |
| 21 | >> प्राचीन काळा विषयी सांगत नाही. |
| 22 | >> पुरातन वस्तूकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन चांगला नाही. |
| 23 | >> आपले अधिकार व कर्तव्य विषयी सांगत नाही. |
| 24 | >> ऐतिहासिक घडामोडींच्या सनावळी सांगत नाही. |
| 25 | >> नागरिक म्हणून स्वतःची जबाबदारी ओळखत नाही. |
COMMENTS